O segundo grande eixo do debate enfatizou como a gestão da unidade educativa atua diretamente como facilitadora desse processo, unindo a orientação pedagógica à organização administrativa.

“No campo pedagógico, cabe à gestão promover espaços de estudo e formação continuada, acompanhar o planejamento do cotidiano valorizando as rodas de conversa e as narrativas, além de incentivar a documentação pedagógica para dar visibilidade às conquistas expressivas das crianças. Na dimensão administrativa, a gestão assegura a aquisição e manutenção de acervos de livros acessíveis e adequados para a faixa etária, organiza espaços aconchegantes ao alcance das mãos dos pequenos e fortalece a parceria com as famílias, engajando a comunidade no estímulo à oralidade e no hábito da leitura desde o berçário”, explicou a diretora do Departamento de Educação Infantil da Sedec, Profª Drª Maria Sonaly Machado de Lima.

A formação realizada no CE/UFPB reafirmou que o fortalecimento da oralidade e da cultura escrita na Primeira Infância exige um compromisso coletivo.

Quando a parceria institucional entre Sedec e UFPB se desdobra em ações em que a gestão administrativa caminha lado a lado com a orientação pedagógica e com o fazer docente, a unidade escolar transforma-se em um espaço vivo de diálogos, narrativas, descobertas e aprendizagens significativas para todos os bebês e crianças.

“Essa formação no CE/UFPB nos mostrou como o olhar e o balbucio dos bebês já são formas puras de comunicação. O material didático de qualidade que tem chegado às nossas unidades favorece muito essa rotina, nos dando suporte para criar espaços acolhedores e repletos de histórias. Saio daqui fortalecida e pronta para aplicar esse aprendizado junto com a gestão do nosso Ninho do Saber”, disse a professora do Infantil I, Maria Alina.